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学生校园涂鸦

90后要画“清明上河图”

选自《南方都市报》2008年11月18日星期二深圳杂志d学习时代

链接：http://epaper.nddaily.com/e/html/2008-11/18/content_630180.htm

○体验内容：墙壁创意涂鸦

○体验时间：11月16日

○体验地点：深圳市艺术学校

　　如果你在北京798空间看到一面涂鸦墙不会感到奇怪，但当涂鸦这件事搬到校园，创作者都是些高中的学生，并且涂鸦作品分布于校园的墙壁、井盖、台阶，两天完工后还自诩“新清明上河图”，无论其他，是学生的创意就足够称奇了。

拼抢井盖做画画底板

　　如果你正看到三五成群的学生直奔着井盖跑过去，并迅速地用铅笔在地上写下自己的名字，你不要奇怪他们在玩什么类似“抢板凳”的游戏，而是学生在找寻画画的底板；如果你又看到一个或是一群人面对着墙壁不说话也不回头，这也不是“面壁思过”的忏悔，而是学生在构思创意想法。

　　深圳市艺术学校从11月5日起开始安排学生创意涂鸦活动，从课堂讲授到比赛再到最终甄选出可以“上墙”作品，终于在这天看到学生们的绘画成果。只是这次画画，选择了学生喜爱的“涂鸦”画，艺术学校开放校园内一侧的墙壁来供学生创作。从勾画草图到基本完成只用了两天时间。艺术学校李阳老师说，此次活动参与的都是本校学生，学生发挥自己创意再结合平时课堂教授例如色彩运用、构图等方面内容来进行涂鸦创作。

　　在学校北侧的一面墙壁上，已经可以看出整面涂鸦墙的大致情况。只是地面部分还要稍后才能完成，于是来到这里走路就要“时时小心处处留意”，这面一两口井盖或者那面三四阶台阶，一不小心就可能毁掉一个学生辛苦半天的创作。可以看到很童趣的画笔，比如一名高一学生利用井盖画出了一张愤怒的人脸或者机械转动的车轮；也可以看到很文艺的画面，高二的庄泽镇利用大地砖，画成书本的样子，还在上面写着“艺者以性灵为墨，以天地为稿，以清风明月为友，以海涛麦浪为诗。令艺校美术班诸生贴近大地，信笔而成大块文章不亦乐乎”的字样。

要先做城市规划再下笔

　　虽然这次涂鸦学校原则上是以学生自发创意为主，但学生最后临墙而画时却打定主意要确定主题。学生主创有陈锐等三人，于是就以《清明上河图》为最初创意源泉，从白色、灰色和黑色三个色调入手，白色表达城市与人的主题；灰色和黑色表达自然主题。三个段落从颜色到主题的过渡也是自然融合。

采访中，涂鸦主创学生陈锐说：“我们主创组有四个人，我们昨晚先做出整面墙的城市规划，保证整体画面不会乱，这样也能保证每个人都有自己的发挥空间，基本构思下来有图画、有房子，大家的创意都可以融入里面。”李阳老师也说，其实涂鸦在国外很流行，把涂鸦艺术画进校园据她所知还是第一次。“可以让学生亲身感受到课本上讲的涂鸦课程，并且让学生更好地掌握色彩图形的运用和想象力的发挥。”其实整面涂鸦墙，学生们都处于“跑着画”的状态，有时一面墙集中画加工厂，大家会很默契地分工画出街道、行车、楼顶上的小鸡足球队、树林里的怪兽，甚至会精细到工厂里的柜台在卖的工具。从墙壁白色城市开端到灰色城市反省，再转到最后自然和谐。在最后的黑色板面，一块蓝色很突出，负责此处的庄泽镇同学说，蓝色部分是整幅的画龙点睛的地方，因为黑灰白整体画面颜色中，加强蓝色的部分会很“出挑”，同样画面中的动物也有人的表情，比如狡猾的青蛙、忧郁的猩猩等。

○声音

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学生的想象力超乎想象

李阳深圳市艺术学校老师

　　其实举办这次涂鸦活动的初衷就是让学生可以直观涂鸦这一艺术，因此我们还特别邀请了校外的涂鸦团体也参与到活动中，最后“上墙”作品看到，校外涂鸦团体技巧上略强，本校学生在创意上构思更好。尤其是学生们关于城市与人的构思，最后灰色部分，还画出了人走到自然中这样的环节，学生的想象力和涂鸦水平已经超越课本所讲的内容。

涂鸦是把自己的创意画出来

庄泽镇深圳市艺术学校学生

　　整面墙大家并没有明确分工自己要画什么，其实每幅作品都是大家的创意结合。我画的书，上面是别人写的字又再是其他人填色。画一个森林，我画全貌，有人画怪兽又有人画街道，涂鸦其实就是大家把自己最创意的想法都画出来，用色彩表达。

　　采写/摄影：本报记者董馨