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2017教学质量提升年舞蹈教研室系列活动

日期:2017-4-22 9:12:33 来源: 标签:管理员

深圳艺术学校在校庆30周年活动后,黄启成校长代表领导班子提出2017年为各个学科教学质量提升年的开局之年,要全面抓好落实工作。舞蹈教研室在学校领导的支持下于3月29号(周四)特别邀请到了北京舞蹈学院张玉萍教授来校授课、讲学。张玉萍教授是舞蹈学院的资深教授,不仅仅现在还工作在教学的一线,而且针对教学专门写过教学法,对于整个舞蹈专业教学起到了非常大的推动作用,显然对我校教学会给予更大的帮助。

此次教研活动有以下几个特点:

一、理论结合实际、突出教学核心。

3月29号下午,张老师一来到学校就直接进入课堂观看我校高一芭蕾课堂的教学情况,和老师进行沟通交流,全面了解老师们在教学上的需求;第二天上午根据所看、所听到的问题在科室教研上提出作为老师上课所需要注意的事项,1、注重基础教学,对于学生问题要耐心指导。2、强调学生身心培养,了解学生所思所想,结合心理生理进行有计划有方法有目的的推进教学工作。3、教与学相互之间有着密切联系而不是单独分开的,条件好的学生固然重要,条件不好的学生应该更加重视,这是培养教学经验和检验教学成果的衡量标准。4、舞蹈是一门素质教育,作为老师除了要求学生对待专业要坚持、坚定,对职业的认识上去给予指导以外,在如何培养学生成为综合素质人才更为关键。5、作为教学要用简单易行的方法,去除糟粕保存精华,每周每月都要有计划和逻辑性,具备针对性教学,根据学生情况因材施教。6、学生快速提升不单单只是执行正常教学就能达到高水平,应该学会寻找一些辅助性训练帮助学生达到更深层的肌肉训练。

在统一思想认识的基础上,下午老师们根据自己在教学中遇到的实际问题提出问题,张玉萍教授通过分析问题逐步解决老师们在专业教学当中的困惑和不解。老师们此时似乎都成为了学生,在不断吸收和整理自身的教学思路上深层次的进行探讨和研究,整个学习氛围非常热烈,老师们意犹未尽,一直和张玉萍教授聊到了晚上七点。

为了切合实际,不走形式,第三天上午在高一芭蕾班和高一中国舞班派出三名学生走入课堂进行实操性教学,通过基础性教学如何整理教学脉络,如何体现教学成果,如何提高教学的鉴赏能力,如何组织教学课堂等等多方面多层次进行讲解罗列,使很多老师脑洞大开,豁然开朗,实实在在了解舞蹈教学的真谛,真真切切感受作为一名舞蹈教师身上的重任,更重要的是更多感受到教学当中的乐趣。

二、专家敬业,"师徒"尽心

此次学校要求建立以老带新的"师徒"形式形成互动互帮互带互学的共同成长模式,不仅搭建了老教师和年轻教师之间交流的平台,同时也形成了老师之间相互信任相互尊重的美德。作为舞蹈学院的一名老专家、老教授在整个的教学过程中无不亲力亲为,主动做示范,蹲下来为学生摆动作改问题,感染了在场的所有老师,在空暇之余,"师徒"之间开始交流,相互之间开始切磋,所有老师主动把自己上课的经验与大家分享,教的人尽心,学的人真心,顿时感觉到在场的每一颗心,每一双眼睛都带着渴望与渴求,有种久旱逢甘霖,他乡遇故知之感,无论是谁此时相互之间似乎没有距离,坦诚相对。

三、以本职工作为根本、以育人造才为己任

此次学习交流活动,我校老师们更加清楚的认识到,学校提出教学质量提升年的意义,读死书死读书在当前职业教育改革的背景下已行不通了,要想改变教学的质量提高教学的能力,除了要经常学习,还需要老师们自己主动的多思考,多交流,营造一个好的氛围,提高自身的艺术修为和文化底蕴。如何清楚清晰的把自己所学所想通过言传身教的方式让学生们得到提升,让学生受益终身那才是老师最大的责任,学会用科学、严瑾的教学态度,强烈的责任感、紧迫感和使命感时时唤起为人师的天职,在工作之余,不断地学习,充实自己,在教书育人的战线上无怨无悔,义无返顾地走下去,以自己的真情感化教育好每一个学生,才能真正做好教书育人这份职业。


学校领导对此次活动给予高度重视,黄启成校长不仅亲自到教研教学现场观摩,而且就我校舞蹈教学具体问题与张老师进行交流和沟通;张宝生副校长也到场观摩专家讲学??最后感谢学校给予舞蹈科的支持和帮助,相信舞蹈科全体老师在教学质量提升年的大背景下一定会做的越来越好。

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